|
Круглый стол «Профильное обучение в современной школе –социальный заказ общества» Осталось совсем немного времени, когда заливистый школьный звонок вновь пригласит школьников в классы, начнётся новый учебный год со своими радостями и заботами. Современная школа сегодня обеспечивает не только полное общее среднее образование, но и выполняет социальный заказ общества на такую подготовку учащихся, чтобы выпускник школы сразу же смог влиться в социум и видеть своё место в обществе, обеспечивая свои духовные и материальные потребности.
В канун Дня знаний, в преддверии нового учебного года в Городском Управлении образования состоялась беседа с заместителем начальника управления Еленой Проценко, директором ЯОШ № 10 Светланой Дудушкиной, директором торгово-экономического колледжа Ириной Медынской. Речь шла о важности профильного обучения школьников, о комплексной подготовке учащихся к жизненно важному выбору профессии.
Кор.: Что представляет из себя профильное обучение старшеклассников?
Елена Проценко, заместитель начальника Управления образования: Профильное обучение реализуется в старшей школе, т.е. для учащихся 10-11(12) классов и дает возможность создать благоприятные условия для учета индивидуальных особенностей, интересов и потребностей учащихся, для формирования у школьников ориентации на тот или иной вид будущей профессиональной деятельности. Профильная школа наиболее полно реализует принцип личностно-ориентированного обучения, что значительно расширяет возможности ученика в выборе собственной образовательной траектории.
Кор.: Каким образом осуществляется профильная подготовка Ялтинских школьников?
Е.П.: В новом учебном году профильное обучение будет организовано в 20 из 24 общеобразовательных учебных заведений I-III ступеней с охватом старшеклассников около 65%, которые получат возможность обучаться по следующим профилям: филологический, общественно-гуманитарный, химико-биологический, технологический, экономический, физико-математический, историко-правовой, художественно-эстетический и другие. Кроме того в двух учебных заведениях будут открыты многопрофильные классы.
В последние годы наблюдается положительная тенденция увеличений количества учебных заведений с профильным обучением, создания так называемых опорных школ по организации профильного обучения, организации работы экспериментальных площадок по внедрению различных моделей (форм) профильного обучения. В средней школе (8-9 классы) осуществляется допрофильная подготовка учащихся.
Необходимо сказать об организации профессиональной подготовки школьников на базе высших и внешкольных учебных заведений. С ВУЗами Ялты заключены договора о сотрудничестве. На базе ВУЗов и внешкольных учебных заведений осуществляется профессиональная подготовка учащихся с вручением соответствующего документа по окончанию обучения.
Имеются в наличии все необходимые учебные программы для организации профильного обучения, для ведения соответствующих спецкурсов и курсов по выбору.
Высок процент педагогических и научно-педагогических работников высших учебных заведений, которые привлекаются к преподаванию в школах профильных дисциплин, спецкурсов, предметов по выбору, ведению экспериментальной и научно-исследовательской работы. Активно используется кадровый потенциал внешкольных учебных заведений города.
Материально-техническая база ялтинских школ (специальные кабинеты, лаборатории, мастерские, их оснащение современным оборудованием) позволяет осуществлять профильное обучение на должном уровне.
Как мы видим, в общеобразовательных учебных заведениях г.Ялты созданы благоприятные условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональным самоопределением.
Кор.:Как реализуется профильное обучение в конкретно взятой отдельной школе?
Светлана Дудушкина, директор ЯОШ № 10: Сегодня молодежь после окончания школы имеет широкие возможности в выборе профессии. Реальные потребности регионального рынка труда некоторых профессий, как правило, выпускнику не всегда известны. Оптимальный путь решения определенных проблем – организация в старшей школе профильного обучения.
Так же, как и практически во всех школах г.Ялты, в нашей школе на 3-й ступени обучения внедряется профильность. Впервые в этом учебном году педагогические коллективы ЯОШ № 10 и торгово-экономического колледжа пришли к решению организовать профильный экономический класс по торговым специальностям. Предварительно было проведено информационное родительское собрание на параллели 9-х классов, прошло обсуждение данного вопроса в двух педагогических коллективах, что вызывало интерес среди родителей и педагогов.
Кор.: Насколько осознанно подходят школьники к выбору профессии?
С.Д.: Школьный коллектив разноплановый. Некоторые дети видят себя в профессии уже с 8-го класса. Они уверенны в своих знаниях, у них стабильные «четверки» и «пятерки» (8-12 баллов), родители поддерживают их выбор и нацеливают на получение высшего образования сразу после школы. Но есть и другая категория учащихся, у которых самооценка занижена, они ощущают себя как бы в тени успешных товарищей, их потолок – «слабая четверка» и «тройка» (4-7 баллов) и они затрудняются в выборе будущей профессии. Именно таким детям (а может быть и их родителям) нужна реальная помощь в выборе профессии.
Ирина Медынская, директор торгово-экономического колледжа: Мне бы хотелось добавить, что обучаясь в колледже, школьники профильного класса, которые в школе сомневались в своих способностях, раскрываются, обретают уверенность в себе и цель в жизни. Многие из них забывают о школьных «тройках» и гордятся «четверками» и «пятерками». А обучение по выбранной профессии придаёт уверенность в своем будущем.
Кор.: В чем состоит заинтересованность колледжа в принятии «под свое крыло» профильного класса?
И.М.: Прежде всего мне хотелось бы остановиться на цели совместной деятельности 2-х педагогических коллективов – решать важную задачу комплексной подготовки учащихся к жизненно важному выбору профессии. Совместная деятельность колледжа и школы позволит также подготовить учащихся к поступлению в колледж и другие торгово-экономические учебные заведения. Профильная подготовка ориентирует детей на сферу будущей профессиональной деятельности, обеспечивая получение дополнительного образования по основам права, экономики, психологии, этике и информатике, а также формирует основные навыки в профессии торгового работника. Не вызывает сомнения тот факт, что одна из основных отраслей экономики нашего города – «Торговля и ресторанное хозяйство». Поэтому колледж и школа ставят своей задачей подготовку рабочих рук для этой отрасли. Колледж предоставляет школе свою материальную базу и соответствующий штат преподавателей колледжа. Педагоги колледжа настроены на индивидуальную работу с каждым школьником. Именно во время допрофессиональной подготовки важно понять интересы ребёнка, вселить уверенность в собственные силы, наметить путь дальнейшего профессионального развития.
Кор.: Какие же будут итоги окончания учебы в профильном классе школы?
С.Д.: Колледж в течение 2-х лет обеспечит теоретическую подготовку по профессии и элементарные практические навыки. Выдаст удостоверение колледжа об окончании профильного обучения.
И.М.: Дети, решившие посвятить себя избранной профессии и не сумевшие поступить в ВУЗы по сертификатам, смогут пройти практическое обучение в колледже, так как в колледже обеспечивается подготовка рабочих профессий, по окончании практической подготовки получить удостоверение государственного образца о рабочей профессии. Это значит не потребуется дополнительная учеба.
Кор.:Будут ли иметь преимущество выпускники профильного класса при поступлении в колледж?
И.М.: Безусловно. В правилах приёма в колледж оговаривается преимущественное зачисление профессионально сориентированных абитуриентов. Лучшие ребята смогут вне конкурса зачисляться в колледж на специальности «Товароведение и коммерческая деятельность», «Производство пищевой продукции» и «Коммерческая деятельность», что позволит открыть в будущем, после окончания колледжа), дверцу в университеты и институты для получения полного высшего образования.
Кор.: Мы пока говорили о среднем ученике, а что касается лучших учеников?
И.М.: Колледж входит в структуру Киевского национального торгово-экономического университета. Выпускники колледжа могут продолжить обучение в престижном университете, в одном из лучших ВУЗов Украины. Поэтому лучшие ребята, имеющие желание учиться в Киеве, могли бы начать уже сегодня приближение своей мечты с профильного класса.
Кор.: А какова позиция Управления образования?
Е.П.: Управление образования поддерживает идею открытия профильного экономического класса на базе колледжа, тем более в этом выразили заинтересованность учащиеся и их родители. Сегодня совместную деятельность двух педагогических коллективов можно считать экспериментом, ну а о его результатах мы будем говорить в конце учебного года. И если этот опыт удастся, то в следующем учебном году возможно будет открыть несколько таких классов, а в перспективе подумать о создании учебно-производственного комплекса «Школа-колледж».
Среднее профессиональное образование самая эффективная форма ранней социализации молодежи, закладывающая надежный фундамент будущего успеха молодых людей, обеспечивающая осознанный выбор ими своей профессии. Родителям есть над чем думать, как, впрочем, и всему обществу.
Беседу вела методист НМУ Управления образования Вера Машковская
|
